Megasari EM, Wulandari I. EFEKTIVITAS TES DIAGNOSTIK FOUR-TIER DALAM MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PELAJARAN. JPP. 2024;13(3):12-25. Accessed April 3, 2026. https://jurnal.pendidikanperintis.com/index.php/jurnalpendidikanprofesional/article/view/61