ANALISIS PROGRAM BADAN LAYANAN UMUM DAERAH (BLUD) DI SMK NEGERI 2 MALANG DALAM MEWUJUDKAN LAYANAN PEMERINTAH DAERAH YANG GOOD CORPORATE GOVERNANCE (GCG)
Kata Kunci:
SMK Negeri 2 Malang BLUD, Evaluasi Implementasi GCG pada SMK Negeri 2 MalangAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Program Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Malang pada konteks penerapan prinsip Good Corporate Governance (GCG). Fokus dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi sampai sejauh mana program BLUD dapat mendukung layanan pemerintah daerah yang efektif, aktual dan transparan. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif, yakni pengumpulan data melalui observasi atau pengamatan langsung dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwasannya penerapan prinsip GCG di SMK Negeri 2 Malang masih memerlukan pengembangan lebih lanjut. Meskipun diantaranya terdapat usaha dalam rangka meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan, tantangan tetap ada, terutama pada pemahaman dan pelaksanaan oleh pihak manajemen sekolah. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara harapan pemerintah daerah dan realisasi program BLUD di tingkat sekolah, yang dapat berpengaruh terhadap kinerja dan kontribusi SMK kepada masyarakat. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mencapai layanan pemerintah daerah yang berlandaskan GCG, diperlukan sinergi apik antara kebijakan pemerintah, manajemen sekolah, dan keterlibatan masyarakat pada pengelolaan BLUD. Penelitian ini diharapkan dapat memberi rekomendasi atau masukan bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik dan implementasi program BLUD yang lebih efektif di SMK
Referensi
Amirudin, A. (2024). Analisis kebijakan penerapan badan layanan umum daerah (blud) pada sekolah menegah kejuruan: studi kasus di provinsi banten. Journal of Law Administration and Social Science, 4(5), 750-766. https://doi.org/10.54957/jolas.v4i5.880
Arimbawa, P. (2023). Analisis minat berwirausaha melalui implementasi dua perspektif teori (sct x tpb). Ekonomi Dan Bisnis Berkala Publikasi Gagasan Konseptual Hasil Penelitian Kajian Dan Terapan Teori, 27(2), 61-71. https://doi.org/10.24123/jeb.v27i2.5823
Baker, D. P. (2016). The Role of Transparency in Educational Finance. *Journal of Educational Administration*, 54(4), 387-401.
Epstein, J. L. (2018). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. *Westview Press*.
Haira Zulfia, I., Aldri Frinaldi, & Lince Magriasti (2023). Problematika pelaksanaan otonomi khusus di papua: ditinjau dari indeks pembangunan manusia. Jurnal Manajemen Publik Dan Kebijakan Publik (JMPKP), 5(2), 137-147. https://doi.org/10.36085/jmpkp.v5i2.5263
Ham, U. and Octaviani, H. (2022). Dampak kebijakan otonomi khusus terhadap peningkatan indeks pembangunan manusia di papua. Musamus Journal of Public Administration, 5(1), 065-078. https://doi.org/10.35724/mjpa.v5i1.4531
Hanifah, A., Kuntadi, C., & Pramukty, R. (2023). Literature review: pengaruh sistem pengendalian internal, peran audit internal, komitmen manajemen terhadap good corporate governance. Jurnal Economina, 2(6), 1318-1330. https://doi.org/10.55681/economina.v2i6.605
Hariyanto, W. (2021). Desain implementasi badan layanan umum daerah pada sekolah menengah kejuruan sebagai penguatan pembelajaran berbasis industri. Jamp Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 4(2), 121. https://doi.org/10.17977/um027v4i12021p121
Hayat, A. (2021). Analysis of school policies in implementing learning activities as response to the covid-19 pandemic.. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.210928.068
Indrayathi, P., Listyowati, R., Nopiyani, N., & Ulandari, L. (2014). Mutu pelayanan puskesmas perawatan yang berstatus badan layanan umum daerah. Kesmas National Public Health Journal, 9(2), 164. https://doi.org/10.21109/kesmas.v9i2.519
Kharisma, V. D., Samputra, P. L., & Muntaha, P. Z. (2020). Analisis dampak kebijakan alokasi dana otonomi khusus bidang pendidikan dan kesehatan terhadap indeks pembangunan manusia di provinsi papua. Journal Publicuho, 3(1), 1. https://doi.org/10.35817/jpu.v3i1.11392
Krisnawati, Y. (2022). Peran bergotong royong dalam meningkatkan kerjasama siswa di sekolah menengah kejuruan. DeCive, 2(11), 436-440. https://doi.org/10.56393/decive.v2i11.1836
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2006). Transformational Leadership Effects on Student Engagement with School. *Educational Administration Quarterly*, 42(4), 501-528.
Makmun, M. (2023). The role of school committees in improving the quality of education (study case at smk negeri 2 metro). Syntax Idea, 5(3), 252-261. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v5i3.2142
Meilani, H., Lubis, M. J., & Darwin, D. (2022). Implementasi manajemen berbasis sekolah (mbs) di dalam kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4374-4381. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2840
Mustakim, B. (2020). Perspektif psikologi pengambilan keputusan dalam kepemimpinan pendidikan. Irsyad Jurnal Bimbingan Penyuluhan Konseling Dan Psikoterapi Islam, 8(2), 187-202. https://doi.org/10.15575/irsyad.v8i2.1965
Pertiwi, F. (2023). Strategi komunikasi dalam sosialisasi good corporate governance (gcg): studi kasus pt pertamina hulu rokan. JIMNU, 1(3), 156-161. https://doi.org/10.59435/jimnu.v1i3.129
Rahmawati, A. (2023). Implementation of character education through accounting learning in shaping student attitudes and behavior in vocational high schools. Scaffolding Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 5(3), 866-887. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v5i3.3953
Rahmawati, Y. (2023). Peran pendidikan sosial dalam membentuk karakter individu. JUPSI, 1(2), 41-46. https://doi.org/10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.56
Ramadhan, R. and Amalia, L. (2023). Pembekalan dan sosialisasi pentingnya pendidikan tinggi bagi generasi z di era 5.0. Journal of Research Applications in Community Service, 2(2), 59-65. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v2i2.1450
Rizal, M. (2023). Analisis efisiensi belanja pendidikan pada pemerintah daerah tertinggal di indonesia. Ekonomi Dan Bisnis Berkala Publikasi Gagasan Konseptual Hasil Penelitian Kajian Dan Terapan Teori, 27(2), 102-117. https://doi.org/10.24123/jeb.v27i2.5957
Sari, R. P., Mulyani, C. S., & Budiarto, D. S. (2020). Pentingnya pengendalian internal untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah. Jurnal Riset Akuntansi Mercu Buana, 6(1), 1. https://doi.org/10.26486/jramb.v6i1.697
Septiani, A. (2024). Aplikasi kegiatan dan urusan keuangan (akunkeun) di lembaga layanan pendidikan tinggi wilayah iv. J-Sisko Tech (Jurnal Teknologi Sistem Informasi Dan Sistem Komputer Tgd), 7(1), 49. https://doi.org/10.53513/jsk.v7i1.9537
Sugiyono, S. (2021). Kajian kelayakan penerapan konsep pengelolaan keuangan blud pada badan pengembangan sumber daya manusia daerah provinsi kalimantan selatan. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 16(1), 29-41. https://doi.org/10.47441/jkp.v16i1.151
Sutadji, E. and Wedi, A. (2017). Influential variables in learning assessment to the vocational competency enhancement, character education and formation of student creativity.. https://doi.org/10.2991/icet-17.2017.49
Suwandi, I., Arifianti, R., & Rizal, M. (2019). Pelaksanaan prinsip-prinsip good corporate governance (gcg) pada pt. asuransi jasa indonesia (jasindo). Jurnal Manajemen Pelayanan Publik, 2(1), 45. https://doi.org/10.24198/jmpp.v2i1.21559
Syafii, A. (2023). Pengukuran indeks mutu pendidikan berbasis standar nasional. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1697-1701. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.332
Tanjung, R., Supriani, Y., Arifudin, O., & Ulfah, U. (2022). Manajemen penyelenggaraan pendidikan inklusi pada lembaga pendidikan islam. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 339-348. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.419
