SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR): MOODLE SEBAGAI JEMBATAN MENUJU KURIKULUM MERDEKA PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Kata Kunci:
LMS, Moodle, Kurikulum MerdekaAbstrak
Penelitian ini mengkaji tentang efektivitas Moodle dalam mendukung pembelajaran pada kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metodologi Systematic Literature Review (SLR) untuk mengumpulkan, menganalisis, dan mengevaluasi data dari berbagai jurnal yang relevan untuk mengetahui dampak Moodle terhadap proses pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Moodle sebagai LMS dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa mengintegrasikan Moodle dengan metode pembelajaran tatap muka diperlukan untuk menciptakan interaksi sosial yang efektif. Hasil ini memberikan wawasan berharga bagi praktisi pendidikan dan pengambil kebijakan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman kita tentang bagaimana LMS, dan Moodle khususnya, dapat digunakan untuk mendukung kebutuhan pendidikan pada Kurikulum Merdeka.
Referensi
Agnia, N.F & Wati, S. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Learning Management System (LMS) berbasis Moodle pada Materi Perubahan Energi. Jurnal IDEAS, 8 (3), 34 – 42. https://www.jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/869
Andari, Eni. 2022. Impementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System. ALLIMNA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1 (2), 65-79. https://doi.org/10.30762/allimna.v1i2.694
Andika, I Gede Adhi Ika. 2022. Meningkatkan Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z pada Era Society 5.0. e-journal.unmas.ac.id, 1(1). https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/pilar/article/download/4456/3447/10203
Diah A.R & Mugi S.L. 2023. Analisis Efektivitas Penggunaan E-Learning Management System Berbasis Moodle dalam Pembelajaran Siswa. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan pengajaran, 2 (2), 23-30. https://doi.org/10.69808/pijar.v2i2.46
Dita, D.A & Dwi Purwanti. 2022. Efektifitas Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Elektronika di SMKN 1 Ampel Gading. Edu elektrika Journal, 11(2), E-ISSN 2723-5602 P-ISSN 2252-7095. https://doi.org/10.15294/eej.v11i2.60578
Fatmawati, S. (2019). Efektivitas Forum Diskusi pada E-Learning Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2), 210-216. ISSN: 2087-9385 (print), 2528-696X (online). Diakses dari http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE
Fikri, P & Wardan, S. 2022. Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh Menggunakan Moodle di Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK Negeri 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 4(2), E-ISSN 2655-2132 P-ISSN 2655-4879 https://doi.org/10.21831/jpvo.v4i2.51703
Gulbudin, H, Zulfitriyah, & Mahmudah, E.G. 2024. Pemanfaatan E-Learning Moodle Sebagai Media pembelajaran: A Literature Review. INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018. https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Info
Herbimo, Widiatmoko. 2019. Penerapan Aplikasi Moodle Sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi. Ideguru: jurnal karya Ilmiah Guru, 5(1), Edisi Khusus KBM Pandemi Covid-19. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/download/144/163
Irawan, J., Aryani, Z. 2024. Peran Teknologi dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Insan Cita Pendidikan, 1 (1), 5-7. https://doi.org/10.00000/x2sef303
Nugroho, F., & Iqbal Arrosyad, M. (2020). Moodle Multimedia Development in Web-based Integrative Thematic Learning for Class IV Elementary Students. Cendekiawan, 2(1), 49–63. https://doi.org/10.35438/cendekiawan.v2i1.177
Nur, A, Irsyadunas, & Sofia, E. 2023. Pengembangan Platform Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Pada SMKN 1 Rao Selatan. PeTeKa, 6 (1), 17-23. http://dx.doi.org/10.31604/ptk.v6i1.17-23
Raden, S & Ida, R. 2023. Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Sistim Kompensasi dan Penghargaan Terhadap Kinerja Guru SD Muhammadiyah Sidoarjo. MAMEN (Junal manajemen), 2(1), e-ISSN 2809-8099 p-ISSN 2810-0484. https://doi.org/10.55123/mamen.v2i1.1630
Randy Febriatama. 2023. Sistematic Literature Review (SLR). (file:///D:/S2%20Vida/TITIP%20FIDA/MK%20Seminar%20Penulisan%20Akademik,%20Pro%20Yoto/Bahan/11.%20Bahan%20buku%20SLR.pdf), diakses 09 November 2024
Sylvia, G.H & Waskito. 2024. Penggunaan Learning Management System Moodle pada Penilaian Akhir Semester di SMKN 3 Kota Solok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 (1), 3231-3238. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12896
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. 2019. Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.vli2.1916
