PERAN MAGANG GURU DI INDUSTRI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENGAJARAN BERBASIS PRAKTIK DI SMKN 1 SUKOREJO
Kata Kunci:
dunia industri, magang guru, SMK, soft skill, hard skill.Abstrak
Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, dunia industri membutuhkan tenaga kerja yang tidak hanya meguasai teori, tetapi juga memiliki kemampuan praktik yang mumpuni. Magang guru di industri memberikan berbagai manfaat signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi, khususnya di SMK. Melalui magang, guru memperoleh pemahaman tentang keterampilan, teknologi, dan proses yang sedang berkembang di industri, yang kemudian dapat diterapkan dalam proses pembelajaran. Magang juga meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan soft skills dan hard skills yang dibutuhkan dalam dunia kerja, seperti keterampilan manajemen, komunikasi, dan kolaborasi tim. Pelaksanaan magang guru di industri menghadapi sejumlah tantangan, salah satunya adalah keterbatasan waktu dan kesempatan magang. Dari pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa magang guru di industri merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pengajaran berbasis praktik di SMK
Referensi
Aditya, R., & Hartono, S. (2023). Pengaruh Magang Industri bagi Guru Terhadap Peningkatan Kompetensi Lulusan Sekolah Vokasi. Jakarta: Penerbit Ilmu Pendidikan.
Fadillah, A., & Rahmad, T. (2023). Pengaruh Pengalaman Industri Guru terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa SMK. Bandung: Pustaka Terapan.
Hakim, F. (2021). Kolaborasi Pendidikan Vokasi dan Industri: Menyelaraskan Kurikulum dengan Kebutuhan Pasar. Bandung: Pustaka Mitra.
Hasan, R. (2022). Peningkatan Kualitas Guru Melalui Program Magang Industri. Bandung: Pustaka Edukasi.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Kemitraan Sekolah dan Industri dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Vokasi. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Kolaborasi Pendidikan Vokasi dan Industri dalam Menyelaraskan Kompetensi Lulusan SMK. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Penguatan Kemitraan Sekolah dan Industri dalam Pendidikan Vokasi. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Panduan Penguatan Kerjasama Sekolah dan Industri dalam Pendidikan Vokasi. Jakarta: Kemendikbud.
Nuryani, D. (2021). Soft Skills dan Kompetensi Guru dalam Pendidikan Vokasi Berbasis Industri. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Rahman, A. (2022). Peran Soft Skills dan Hard Skills dalam Pendidikan Vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(3), 275-289.
Rahman, A. (2023). Pengaruh Program Magang Guru terhadap Pengembangan Keterampilan Soft Skills di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(2), 198-210.
Sari, N. (2022). Pentingnya Integrasi Teori dan Praktik dalam Pendidikan Vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 150-162.
Sari, N. (2023). Pengembangan Keterampilan Interpersonal di SMK melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vokasi, 12(1), 134-145.
Setiawan, A. (2023). Etos Kerja dan Disiplin dalam Pendidikan Vokasi: Pembelajaran dari Industri. Yogyakarta: Penerbit Pendidikan.
Suhartono, D. (2022). Pelatihan Guru Vokasi Berbasis Kemitraan Industri untuk Pendidikan yang Responsif. Surabaya: Penerbit Vokasi.
Suharyanto, B. (2021). Implementasi Kurikulum Industri di Sekolah Menengah Kejuruan. Bandung: Media Pendidikan.
Sukamto, W. (2022). Strategi Pendidikan Vokasi dalam Menghadapi Tantangan Industri. Yogyakarta: Pustaka Nusantara.
Surya, A. (2020). Strategi Pengembangan Kurikulum Vokasi Berbasis Kebutuhan Industri. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Suryadi, T. (2021). Pengaruh Magang Industri Terhadap Kompetensi Pengajaran Guru Vokasi. Jakarta: Edukasi Press.
Wardana, I., & Ningsih, E. (2023). Strategi Membangun Jaringan Industri dalam Pendidikan Vokasi. Yogyakarta: Media Edukasi.
Wibowo, A. (2022). Magang Guru di Industri: Upaya Menjembatani Kesenjangan Kompetensi Pendidikan dan Dunia Kerja. Surabaya: Penerbit Widya.
Wibowo, T. (2022). Magang Guru sebagai Jembatan Pendidikan dan Dunia Industri. Surabaya: Pustaka Pendidikan Vokasi.
Wibowo, T. (2023). Pengaruh Integrasi Teori dan Praktik terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vokasi, 11(1), 97-109.
Yulia, M., & Santoso, B. (2023). Kolaborasi Pendidikan dan Industri: Strategi Menghasilkan Lulusan Siap Kerja. Yogyakarta: Pustaka Cendekia.
