TANTANGAN DAN PELUANG PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN SMK UNTUK MEMENUHI PERMINTAAN PASAR TENAGA KERJA

Penulis

  • Dedy Subagyo SMK Negeri 1 Rejotangan Penulis
  • Anggun Triadji Nitasari SMK Negeri 1 Rejotangan Penulis
  • Devi Maha Perdana SMK Negeri 1 Rejotangan Penulis

Kata Kunci:

Pendidikan, SMK, Tantangan, Peluang, Strategi

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan yang dihadapi oleh lulusan SMK, mengidentifikasi peluang yang ada untuk meningkatkan kompetensi mereka, serta merumuskan strategi yang dapat diimplementasikan untuk menjembatani kesenjangan antara pendidikan dan industri. Data dari Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan bahwa tingkat pengangguran lulusan SMK masih tinggi, mencapai 9,5% pada tahun 2022. Angka ini mencerminkan perlunya perhatian lebih dalam hal peningkatan kualitas pendidikan dan keterampilan praktis. Salah satu tantangan utama adalah kurangnya keterampilan yang relevan dengan kebutuhan industri. Sebagai contoh, banyak lulusan SMK yang tidak menguasai teknologi terbaru yang digunakan di sektor industri, sehingga mereka kesulitan untuk bersaing. Untuk mengatasi hal ini, kerjasama dengan industri sangat penting. Melalui program magang dan pelatihan berbasis kompetensi, lulusan SMK dapat memperoleh pengalaman langsung yang akan meningkatkan daya saing mereka di pasar kerja. Selain itu, pentingnya pengembangan soft skills, seperti komunikasi dan kerja sama tim, tidak dapat diabaikan. Soft skills ini sering kali menjadi penentu dalam proses perekrutan. Oleh karena itu, institusi pendidikan perlu menyusun kurikulum yang mengintegrasikan pengembangan soft skills dengan keterampilan teknis. Kesimpulannya, dengan memanfaatkan peluang seperti kerjasama dengan industri dan fokus pada pelatihan berbasis kompetensi, SMK dapat lebih siap untuk menghadapi tantangan di pasar tenaga kerja. Upaya ini tidak hanya akan mengurangi tingkat pengangguran, tetapi juga meningkatkan kualitas lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri.

Referensi

Ahmad, Rosmie, & Jusoff, Kamaruzaman, (2011). “Effectivenes of laboratory Facilities on

Engineering Education.” Journal of Technical Education and Training, 3(1), 19-30

Badan Pusat Statistik (BPS). (2020). “Penelitian yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik

tentang Pendidikan Kejuruan”

Badan Pusat Statistik (BPS). (2022). Statistik Tenaga Kerja.

Bank Dunia. (2021). Pendidikan Vokasi di Indonesia: Tantangan dan Peluang.

European Centre for the Development of Vocational Of Vocational Training (CEDEFOP).

(2021). Skill : Forecast : Trend and Challenges to 2030. Thesaloniki : CEDEFOP. Retrieved from https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/-and-resources/publications/3088

Hudson,K., & Evans, J. (2015). Closing the skills gap : A comparative study of technical and

vocational education and training policies in eight countries. International Journal of Training Research, 13(3), 204-219

International Labour Organization (ILO). (2019). Skill for a Greener Future : A Global View.

Geneva: ILO. Retrieved from https://www.ilo.org/global/publications/books/WCMS_709396/lang-en/index.htm

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). (2021). Laporan Evaluasi

Pendidikan Vokasi.

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP). (2022). Penelitian Kualitas Pendidikan

Vokasi di Indonesia.

Maxwell, R. (2024, May 18). Vocational training will fuel the workspace of the future.

Verto. https://www.verto.org.au/blog/vocational-trainig-will-fuel-the-workspace-of-the-future

McKinsey Global Institute. (2021). Future of Work: Skills and Competencies.

Oliver, Martin, Halpin, Terry, & Turner, Ian. (2015). “Integrating Education and Industry

through Work Integrated Learning: A Case Study of Capstone Experiences in Engineering.” Journal of Higher Education Policy and Management, 37(4), 422-434

UNESCO. (2020). Quality Education: A Global Perspective.

World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report.

Yoto, Widiyanti, Murhadi.D. (2024). Tantangan dan Inovasi Dalam Pendidikan Kejuruan :

Menuju Masa Depan yang berkelanjutan. Medan : Media Penerbit Indonesia

Unduhan

Diterbitkan

18-12-2024

Terbitan

Bagian

Artikel

##category.category##

Cara Mengutip

Subagyo, D. ., Nitasari, A. T. ., & Perdana, D. M. (2024). TANTANGAN DAN PELUANG PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN SMK UNTUK MEMENUHI PERMINTAAN PASAR TENAGA KERJA. Jurnal Pendidikan Profesional, 13(3), 101-112. https://jurnal.pendidikanperintis.com/index.php/jurnalpendidikanprofesional/article/view/72