Penguatan Kompetensi Siswa Desain Komunikasi Visual Melalui Kunjungan Industri
Kata Kunci:
Kunjungan Industri, Pendidikan Vokasional, Hubungan Sekolah dan IndustriAbstrak
Kunjungan industri merupakan salah satu kegiatan rutin yang dilakukan oleh program keahlian Desain Komuniasi Visual (DKV). Program Keahlian Desain Komuniaksi Visual (DKV) SMKN Tutur melakukan kunjungan industri ke UB Media & Communication Malang untuk meningkatkan kompetensi siswa khususnya dalam bidang komunikasi. Penelitian ini membahas tentang pengaruh kegiatan kunjungan industri terhadap penguatan kompetensi siswa di sekolah menengah kejuruan (SMK) khususnya pada program keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV). Kegiatan kunjungan industri memberikan pengalaman langsung kepada siswa tentang lingkungan kerja nyata, teknologi terbaru, serta praktik-praktik terbaik di industri. Melalui kunjungan ini, siswa dapat mengaitkan antara teori yang dipelajari di kelas dengan praktik langsung yang dilakukan di lapangan. Sehingga siswa dapat meningkatkan keterampilan teknis, wawasan profesional, serta mematangkan kesiapan kerja mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kunjungan industri memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman praktis dan pengembangan keterampilan vokasional siswa. Kegiatan ini juga memperkuat hubungan antara sekolah dan dunia usaha/dunia industri, sehingga menciptakan sinergi yang bermanfaat bagi kedua belah pihak.
Referensi
Al-Kansa, B. B., Iswanda, M. L., Kamilah, N., & Herlambang, Y. T. (2023). Pengaruh Kemajuan Teknologi Terhadap Pola Hidup Manusia. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2966–2975. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.682
Dafa Ayaturrahman, J., & Rahayu, I. (2023). Dampak soft skill terhadap kesiapan kerja mahasiswa di era industri 4.0. 5, 169–175. https://doi.org/10.20885/ncaf.vol5.art19
Eksplorasi Kemanfaatan Field Study Bagi Peningkatan Kompetensi Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Samudra) - Neliti. (n.d.).
Industri, K., Budi, S., Sakur, H., Silangen, M., & Tuwohingide, D. (n.d.). Penerapan Algoritme K-Means Cluster dan Metode TOPSIS pada Pemilihan Mahasiswa Penerapan Algoritme K-Means Cluster dan Metode TOPSIS pada Pemilihan Mahasiswa Kunjungan Industri.
Ixtiarto, B., Budi Sutrisno, dan, SMK Negeri, G., & Pengajar Pendidikan Akuntansi, S. (2016). Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Kajian aspek Penhgelolaan Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(1).
Jendra, C., Wardani, C. Y., Nisa, I. A., Arifin, I. N., & Fuadah, L. (2023). Kolaborasi Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Kegiatan Kunjungan Industri Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Dunia Usaha Dan Dunia Industri. Bisnis Dan Pendidikan, 3(12), 2023. https://doi.org/10.17977/um066.v3.i12.2023.2
Juniarta, P. P., Antara, M., & Suardana, W. (2018). Faktor-Faktor Motivasi Siswa Smk Negeri 4 Denpasar Mengikuti Study Tour Ke Pulau Jawa. In Jumpa (Vol. 4, Issue 2).
Mahendra, A. C., Ranto, R., & Towip, T. (2023). Penyelarasan Kurikulum Smk Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Dengan Kompetensi Industri. NOZEL Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 5(1), 258. https://doi.org/10.20961/nozel.v5i1.72281
Maulina, M., & Yoenanto, N. H. (2022). Optimalisasi link and match sebagai upaya relevansi SMK. In Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan (Vol. 10, Issue 1).
Nastiti, V., Cahyo Sukartiko, A., & Erma Kristanti, N. (n.d.). Analisis Kepuasan Pengunjung Terhadap Pelayanan Kunjungan Industri Di Pt Sido Muncul. http://etd.repository.ugm.ac.id/
Persyaratan, U., Dan, P., Tugas, P., Sebagai, A., Proses, A., & Strata, S. (2022). Analisis Kualitas Website Jurusan DKV Terhadap Kepuasan Pengguna Menggunakan Metode Webqual 4.0 Pada Smkn 2 Kota Jambi Proposal Tugas Akhir.
Pertiwi, S. H., Bintang Utama, L., Gusti Ananda, R., & Maulidina. Kunjungan PT Daihatsu Terhadap Pembelajaran Manajemen.
Pratama, W., Sudarsono, B., Tinggi, S., & Yogyakarta, M. (2024). Model Pembelajaran Berbasis Kerja: Meningkatkan Kompetensi Dan Kesiapan Kerja Siswa Smk Work-Based Learning Model: Improving Competency And Work Readiness Of Smk Students. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11(1).
Rahayu, S., Wahyuni Salman, S., Rindayani, S., Aulia Pandung Radha, T., Muhammad Nur, Y., Meizara Puspita Dewi, E., & Negeri Makassar, U. (n.d.). Efektivitas Kegiatan Field Trip Sebagai Metode Pembelajaran Di Runiah School Makassar The Effectiveness Of Field Trip Activities As A Learning Method At Runiah School Makassar.
Sembiring, E. D., Pertiwi, S. P., Anggriawan, M. A., Samsinar, A., Handayani, N., & Bina Bangsa, U. (n.d.). Pengenalan Inovasi Teknologi: Kunjungan Industri SMKSYabhinka Ke PT Charged Indonesia. Batara Wisnu Journal: Indonesian Journal of Community Services, 4(3). https://doi.org/10.53363/bw.v4i3.266
Wibowo SMK, N. N., & Gunungkidul, S. (n.d.-a). Upaya Memperkecil Kesenjangan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Tuntutan Dunia Industri.
Wibowo, N. N., & Gunungkidul, S. Upaya Memperkecil Kesenjangan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Tuntutan Dunia Industri.
Yoto, Widiyanti, & Murhadi, D. (2024). Tantangan dan Inovasi dalam Pendidikan Kejuruan. PT Media Penerbit Indonesia.
Yuliati, T., Kariada, N., Martuti, T., & Biologi, J. (2014). Efektivitas Penerapan Metode Field Trip Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Efectivities Implementation Field Trip Method To Increase Learning Outcomes And Student Awarness Of Environmental. In Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Tahun II (Issue 2).
